একাদশ শ্রেণীর সাজেশন ২০২০

বাংলা সাজেশন ২০২০

একাদশ শ্রেণীর বার্ষিক পরীক্ষা

[maxbutton id=”12″ ]

(১) গল্প থেকে ১টি
প্রশ্ন- ‘ডাকাতের মা’ ছোটগল্প অবলম্বনে সৌখীর মায়ের চরিত্র বিশ্লেষণ কর। ৫
উত্তর- Click here

প্রশ্ন- “.. ছেলের নামে কলঙ্ক এনেছে সে”- কে ছেলের নামে কলঙ্ক এনেছে? কলঙ্ক শব্দটি ব্যবহারের কারণ কী? ১+৪
উত্তর- Click here

প্রশ্ন- “প্রতিমুহূর্তে বুড়ি এই প্রশ্নের ভয়ই করছিল”- কোন প্রশ্নের কথা বলা হয়েছে? বুড়ির ভয় পাওয়ার কারণ কী? ১+৪
উত্তর- Click here

প্রশ্ন- “এতক্ষণে বুঝে সৌখী ব্যাপারটা”- কোন ব্যাপারটার কথা বলা হয়েছে? সে কিভাবে এই ব্যাপারটা বুঝতে পেরেছিল তা নিজের ভাষায় লেখ। ১+৪
উত্তর- Click here

প্রশ্ন- “কেননা ভবিষ্যতকে মানলেই তার জন্য যত ভাবনা, ভূতকে মানলে কোন ভাবনাই নেই”- কোন প্রসঙ্গে এই কথাটি বলা হয়েছে? ভূতকে মানলে ভাবনা নেই কেন? উদ্ধৃত অংশটির অন্তর্নিহিত তাৎপর্য ব্যাখ্যা কর। ১+২+২
উত্তর- Click here

প্রশ্ন- “কে, নিরঞ্জন এলি?” নিরঞ্জন কে? কোন পরিস্থিতিতে গল্পকথক নিরঞ্জনের ভূমিকায় অবতীর্ণ হয়েছিলেন? ১+৪
উত্তর- Click here

(২) প্রবন্ধ থেকে ১টি
প্রশ্ন- প্লেগ রোগের সংক্রমনের সম্ভাবনায় লেখক ও তার সহযাত্রীদের যে সমস্যায় পড়তে হয়েছিল, ‘সুয়েজখালে হাঙ্গর শিকার’ অবলম্বনে তার পরিচয় দাও। ৫
উত্তর- Click here

প্রশ্ন- “যাঃ, টোপ খুলে গেল! হাঙ্গর পালালো।”- টোপ খুলে হাঙ্গর কীভাবে পালিয়েছিল তা রচনাংশ অবলম্বনে লেখ। ৫
উত্তর- Click here

প্রশ্ন- ” জাহাজের পেছনে বড় বড় হাঙ্গর ভেসে ভেসে বেড়াচ্ছে”- লেখকের অনুসরণে হাঙ্গর ভেসে বেড়ানোর দৃশ্য নিজের ভাষায় বর্ণনা কর। ৫
উত্তর- Click here

প্রশ্ন- সংক্ষেপে গ্যালিলিওর ছাত্রজীবনের বর্ণনা দাও। ৫
উত্তর- Click here

প্রশ্ন- “নিজের দূরবীন নিয়ে গালিলিও অনেক নতুন আবিষ্কার করলেন” – দূরবীনের সাহায্যে গালিলিও কী কী আবিষ্কার করলেন? সনাতনীরা তার বিরুদ্ধতা করেছিলেন কেন? ২+৩
উত্তর- Click here

প্রশ্ন- ” এই স্বভাবই শেষ জীবনে তাঁর অশেষ দুঃখের কারণ হলো”- কার কোন স্বভাবের কথা বলা হয়েছে? সেই স্বভাব তার শেষ জীবনে অশেষ দুঃখের কারণ হলো কীভাবে? ২+৩
উত্তর- Click here

প্রশ্ন- “ক্যাথলিক খ্রিস্টান যাজকদের সঙ্গে গালিলিওর বিরোধের কারণ কী? গালিলিওর জীবনের শেষ ন’বছর যে অবস্থায় কেটেছিল তার বিবরণ দাও। ৩+২
উত্তর- Click here

(৩) কবিতা থেকে ২ টি
১) “কিন্তু বৃথা এ গঞ্জনা”- বক্তা কে? তিনি কাকে গঞ্জনা দিতে চেয়েছেন? কেন তার মনে হয়েছে এই গঞ্জনা বৃথা? ১+১+৩
উত্তর- Click here

২) ” মহারথী-প্রথা কি হে এই, মহারথী?”- মহারথী-প্রথা কী? কে কীভাবে এই প্রথার উল্লেখ করেছিল তার বর্ণনা দাও। ২+৩
উত্তর- Click here

৩) ‘নীলধ্বজের প্রতি জনা’ কবিতায় জনা অর্জুনের কাপুরুষতার কী কী দৃষ্টান্ত তুলে ধরেছেন? ৫
উত্তর- Click here

৪) “কি কুছলে নরাধম বধিল তাহারে”- কাকে বধ করার বলা হয়েছে? ‘নরাধম’ কাকে বলা হয়েছে? ‘কুছল’টি কী? অথবা, কীভাবে তাঁকে বধ করা হয়েছিল? ১+১+৩
উত্তর- Click here

৬) “আমরা তো সামান্য লোক”- কে কোন প্রসঙ্গে এ কথা বলেছে? ‘সামান্য লোক’ শব্দের তাৎপর্য ব্যাখ্যা কর। ২+৩
উত্তর- Click here

৬) “আমরা তো অল্পে খুশি”–‘অল্পে খুশি’ মানুষদের জীবন-যন্ত্রণার যে ছবি ‘নুন’ কবিতায় ফুটে উঠেছে তার পরিচয় দাও৷ ৫
উত্তর- Click here

৭) “আমি তার মাথায় চড়ি” –কে, কার মাথায় চড়ে? পংক্তিটির তাৎপর্য ব্যাখ্যা করো ৷ ১+১+৩
উত্তর- Click here

৮) “তবু লক্ষ যোজন ফাঁক রে”- কাদের মধ্যে লক্ষ যোজন ফাঁক? একত্র থেকেও এই দূরত্বের কারণ কী? ১+৩
উত্তর- Click here

[maxbutton id=”12″ ]

(৪) আন্তর্জাতিক গল্প/ ভারতীয় কবিতা থেকে ১টি
১) “যদি সব শ্রেণি শেষ হয়ে যায় আমি তবু পরের শ্রেশিতে যাবো!”- পঙক্তি দুটির ব্যঞ্জনার্থ ব্যাখ্যা করো। ৫
উত্তর- Click here

২) আমাদের দেশে প্রচলিত শিক্ষা ব্যবস্থা সম্পর্কে ‘শিক্ষার সার্কাস’ কবিতায় কবির অনাস্থার কারণ কী? ৫
উত্তর- Click here

৩) “শিক্ষার সার্কাস’ কবিতাটির নামকরণের সার্থকতা আলোচনা করো ৷ ৫
উত্তর- Click here

৪) “জ্ঞান কোথায় গেল?” জ্ঞানের অভাব “শিক্ষার সার্কাস’ কবিতায় কীভাবে ব্যাঞ্জিত হয়েছে? ৫
উত্তর- Click here

৫)”এলিসেন্দা একটা স্বস্তির নিঃশ্বাস ফেললে”- এলিসেন্দা কী দেখেছিল? এলিসেন্দা কেন স্বস্তির নিঃশ্বাস ফেলেছিল? সে কেমনভাবে উড়ে যাচ্ছিল? এলিসেন্দা কেন তাকিয়ে তাকে দেখতে থাকে? ১+১+১+২
উত্তর- Click here

৬) সাতটার আগেই পাদ্রে গোনসাগা এসে হাজির”–পাদ্রে গোনসাগা কে? তিনি কেন এসেছিলেন? ‘বন্দীর ভবিষ্যৎ নিয়ে’ জড়ো হওয়া দর্শকরা কী ভেবেছিল? ১+১+৩
উত্তর- Click here

৭) “বাড়ির মালিকদের অবশ্য বিলাপ করার কোনোই কারণ ছিল না।”—বাড়ির মালিকদের নাম ফী? তাদের বিলাপ করার কারণ ছিল না কেন? ১+৪
উত্তর- Click here

৮) “পড়ে-থাকা শরীরটার দিকে তাকিয়ে তারা কেমন হতভম্ব হয়ে চুপচাপ দাঁড়িয়ে রইল।’-কারা, কেন ‘চুপচাপ’ দাড়িয়ে রইল? ‘পড়ে থাকা শরীরটার’ বিবরণ নিজের ভাষায় লেখো৷ ২+৩
উত্তর- Click here

(৫) গুরু থেকে ২টি
১) মহাপঞ্চকের সঙ্গে আচার্য অদীনপূণ্যের বিরোধ বাঁধল কেন? কে, কোথায় অদীনপূণ্যকে নির্বাসন দিলেন? ৩+১+১
উত্তর- Click here

২) ‘আমরা প্রাণ দিয়ে ঘর বাঁধি, থাকি তার মাঝেই”৷-এই গান কারা গেয়েছে? প্রাণ দিয়ে ঘর বাঁধার উদ্যম কীভাবে তাদের গানে ভাষা পেয়েছে? ১+৪
উত্তর- Click here

৩) ‘ও আজ যেখানে বসেছে সেখানে তোমাদের তলোয়ার পৌছায় না !’–কার সম্পর্কে, কে এই ‘কথা বলেছেন? এই বক্তব্যের তাৎপর্য কী? ২+৩
উত্তর- Click here

৪) “গুরু” নাটকের ঘটনাস্থলগুলি উল্লেখ করে কোন্ ঘটনাটিকে তোমার সর্বাপেক্ষা চিত্তাকর্ষক বলে মনে হয়েছে তা লেখো৷ ২+৩
উত্তর- Click here

৫) ‘পঞ্চকদাদা বলেন অচলায়তনে তাঁকে কোথাও ধরবে না”- বক্তা কে? পঞ্চকদাদা কে? তাঁকে বলতে কাকে বোঝানো হয়েছে? “তাঁকে কোথাও ধরবে না’- পঞ্চকদাদার এরকম মনে হয়েছে কেন?১+১+১+২
উত্তর- Click here

৬) “পৃথিবীতে জন্মেছি, পৃথিবীকে সেটা খুব কষে বুঝিয়ে দিয়ে তবে ছাড়ি”- কে কোন প্রসঙ্গে এই উক্তি করেছে? উক্তিটির তাৎপর্য বুঝিয়ে দাও। ২+৩
উত্তর- Click here

৭) “একটু উৎপাত হলে যে বাঁচি”- কে বলেছে? কোন উৎপাত? সে উৎপাত চায় কেন? ১+১+৩
উত্তর- Click here

৮) “উনি গেলে তোমাদের অচলায়তনের পাথরগুলো সুদ্ধ নাচতে আরম্ভ করবে, পুঁথিগুলোর মধ্যে বাঁশি বাজবে”- বক্তা কে? উনি বলতে কাকে চিহ্নিত করা হয়েছে? উক্তিটির তাৎপর্য ব্যাখ্যা কর। ১+১+৩
উত্তর- Click here

৯) “তার রাগটা কী রকম সেইটে দেখবার জন্যেই তো এ কাজ করেছি”- বক্তা কে? এখানে কার রাগের কথা বলা হয়েছে? তিনি রেগে গেলে কী হয়? তার রাগের ধরন দেখার জন্য বক্তা কী করেছিল ? ১+১+১+২
উত্তর- Click here

১০) “যিনি সব জায়গায় আপনি ধরা দিয়ে বসে আছেন তাকে একটা জায়গায় ধরতে গেলেই তাঁকে হারাতে হয়।”- বক্তা কে? মন্তব্যটির মর্মার্থ আলোচনা করো। ১+৪
উত্তর- Click here

[maxbutton id=”12″ ]

(৬) বাংলা সাহিত্যের ইতিহাস থেকে ২টি
১) শ্রীচৈতন্যদেব কত খ্রিস্টাব্দে, কোথায় জন্মগ্রহণ করেন? বাংলা সাহিত্যে চৈতন্যদেবের প্রভাব আলোচনা করো ৷ ২+৩
উত্তর- Click here

২) মাইকেল মধুসূদন দত্তের দুটি নাটকের নাম লেখা৷ নাট্যকার হিসাবে তার কৃতিত্ব আলোচনা করো। ২+৩
উত্তর- Click here

৩) লোককথা কাকে বলে? লোককথার যে-কোনো দূটি শাখার সংক্ষিপ্ত পরিচয় দাও৷ ১+২+২
উত্তর- Click here

৪) কে, কবে ‘শ্রীকৃষ্ণকীর্তন’-এর পুঁথি করেন? কাব্যটির সংক্ষিপ্ত পরিচয় দাও৷ ২+৩
উত্তর- Click here

৫) বাংলা গদ্যের বিকাশে ঈশ্বরচন্দ্র বিদ্যাসাগরের অবদান আলোচনা কর। ৫
উত্তর- Click here

৬) গীতিকবিতা কাকে বলে? এই ধারায় বিহারীলাল চক্রবর্তীর অবদান আলোচনা কর। ২+৩
উত্তর- Click here

৭) ধাঁধার বৈশিষ্ট্য আলোচনা করো ৷ অন্তত দুটি ধাঁধার উদাহরন দাও। ৩+২
উত্তর- Click here

৮) বৈষ্ণব পদ রচনায় বিদ্যাপতির প্রতিভার পরিচয় দাও। তাঁকে বাংলা সাহিত্যের ইতিহাসে অন্তর্ভুক্ত করার কারণ কী? ৩+২
উত্তর- Click here

৯) ‘শ্রীকৃষ্ণবিজয়’ কাবাটির রচয়িতা কে? তিনি কী উপাধি পেয়েছিলেন ? তাঁর কাব্যটির সংক্ষিপ্ত পরিচয় দাও। ১+১+৩
উত্তর- Click here

১০) অষ্টাদশ শতাব্দীর যুগবৈশিষ্ট্য উল্লেখ করে রামপ্রসাদ সেনের কাব্যচর্চার সংক্ষিপ্ত পরিচয় দাও৷ ২+৩
উত্তর- Click here

১১) প্রবাদ ও প্রবচন বলতে কী বোঝো? অন্তত চারটি বাংলা প্রবাদের উদাহরণ দাও। ২+৩
উত্তর- Click here

(৭) বাংলা ভাষার ইতিহাস থেকে ১টি
১) ভাষার রূপতত্ত্ব বা আকৃতি অনুযায়ী শ্রেনীবিভাগ করার পদ্ধতিগত সুবিধা কী? এই পদ্ধতি সম্পর্কে সংক্ষেপে আলোচনা করো। ২+৩
উত্তর- Click here

২) মধ্যভারতীয় আর্যভাষার সময়কাল উল্লেখ করে এই পর্বটির সংক্ষিপ্ত পরিচয় দাও৷ ১+৪
উত্তর- Click here

৩) ‘সংস্কৃত ভাষা বাংলা ভাষার জননী’-এই মত গ্রহণযোগ্য কিনা তা যুক্তিসহ আলোচনা করো। ৫
উত্তর- Click here

৪) ‘হিয়েরোপ্লিফিক’ কী? এর সংক্ষিপ্ত পরিচয় দাও৷ ১+৪
উত্তর- Click here

৫) মিশ্র ভাষা কাকে বলে? এই ভাষার চারটি বৈশিষ্ট্য উল্লেখ কর। ২+৩
উত্তর- Click here

৬) ভোটচীনা ভাষাবংশের সংক্ষিপ্ত পরিচয় দাও। ৫
উত্তর- Click here

৭) প্রাকৃত ভাষার এইরূপ নামকরনের কারন কী? এই ভাষার তিনটি আঞ্চলিক রূপের নাম লেখ। ৩+২
উত্তর- Click here

৮) অবর্গীভূত ভাষা কাকে বলে? পৃথিবীর উল্লেখযোগ্য কয়েকটি অবর্গীভূত ভাষার পরিচয় দাও। ১+৪
উত্তর- Click here

৯) অস্টিক ভাষাবংশ সম্পর্কে সংক্ষেপে আলোচনা করো। ৫
উত্তর- Click here

[maxbutton id=”12″ ]