HS BENGALI SUGESTION 2021
HS Bengali suggestion 2022 with reduced syllabus || Class XII Bengali Suggestion 2022 for WBCHSE Class 12 Board Examination || Follow this HS Bangla Suggestion for best results and up to 100% common in Higher secondary Examination 2022.
উচ্চমাধ্যমিক বাংলা পরীক্ষা ২০২২
পশ্চিমবঙ্গ উচ্চমাধ্যমিক শিক্ষা সংসদ (WBCHSE) গত বছর বিজ্ঞপ্তি প্রকাশ করে উচ্চমাধ্যমিক পরীক্ষার বিভিন্ন বিষয়ের সিলেবাস কমিয়ে দিয়েছিল, যদিও ২০২১ সালে উচ্চমাধ্যমিক পরীক্ষা নেওয়া সম্ভব হয়নি। যাইহোক, সেই সিলেবাসের উপর ভিত্তি করেই ২০২২ সালের উচ্চমাধ্যমিক পরীক্ষা হবে। বাংলা বিষয়ের পাঠক্রম থেকে যে বিষয়গুলি বাদ দেওয়া হয়েছে সেগুলি হল-
কবিতা– জীবনানন্দ দাশের ‘শিকার‘, গল্প– মানিক বন্দ্যোপাধ্যায়ের ‘কে বাঁচায় কে বাঁচে‘, ‘আমার বাংলা‘ গ্রন্থ থেকে ‘কলের কলকাতা‘, সংস্কৃতির ইতিহাস থেকে ‘বাংলা গানের ধারা‘ এবং ভাষাবিজ্ঞান থেকে ‘শব্দার্থতত্ত্ব‘।
উচ্চমাধ্যমিক বাংলা সাজেশন
এবার দেখে নেওয়া যাক, সিলেবাস কমানোর পর কোন কোন প্রশ্নগুলি এবারের উচ্চমাধ্যমিক (২০২২) পরীক্ষার জন্য বিশেষ গুরুত্বপুর্ণ।
ক- বিভাগ
[প্রায় সবকটি প্রশ্নের উত্তর এই ব্লগেই পেয়ে যাবে। তোমাদের সুবিধার জন্য প্রতিটি প্রশ্নের শেষে উত্তরের লিংক দেওয়া হল। যেসব উত্তরের লিংক এখনো দেওয়া হয়নি, সেগুলিও শীঘ্রই দেওয়া হবে।]
উচ্চমাধ্যমিক বাংলা গল্পের সাজেশন
১। গল্প (১ টি প্রশ্ন) [মান-৫]
১) “হঠাৎ বিকেলে এক অদ্ভুত দৃশ্য দেখা গেল”- দৃশ্যটি কী? দৃশ্যটি অদ্ভুত কেন? দৃশ্যটির পরিণাম কী হয়েছিল সংক্ষেপে লেখ। [১+১+৩] উত্তর– Click Here
২) “বুড়ি, তুমি হিন্দু না মুসলমান?”- গল্পটি পড়ে বুড়ির ধর্ম সম্পর্কে তোমার অভিমত কী? [৫] উত্তর– Click Here
৩) “দেখতে দেখতে প্রচন্ড উত্তেজনা ছড়াল চারদিকে”- উত্তেজনার কারণ কী? এই উত্তেজনার পরিণাম কী হয়েছিল? [২+৩] উত্তর– Click Here
৪) “কতক্ষণ সে এই মারমুখী জনতাকে ঠেকিয়ে রাখতে পারতো কে জানে”- ‘সে’ বলতে কার কথা বলা হয়েছে? জনতা মারমুখী হয়েছিল কেন? [১+৪] উত্তর- Click here
৫) ‘বড় বউ ভাবতে চেষ্টা করে’- বড় বউ কী ভাবার চেষ্টা করে? গল্পে তার চরিত্রের পরিচয় দাও। [১+৪] উত্তর– Click Here
৬) ‘তারপরই দেখা গেল এক অদ্ভুত দৃশ্য’- কোন দৃশ্যের কথা বলা হয়েছে? দৃশ্যটি অদ্ভুত কেন? এই দৃশ্য দেখে উপস্থিত জনতার মধ্যে কী পরিবর্তন এসেছিল? [১+২+২] উত্তর– Click Here
৭) “সেই আশাতেই প্রেত উচ্ছব মানুষ হয়ে গেল নাকি”- উচ্ছব কীভাবে প্রেত হয়েছিল? কীসের আশাতে সে আবার মানুষ হয়ে উঠল? [৩+২] উত্তর– Click Here
৮) “আসল বাদাটার খোঁজ করা হয়না আর উচ্ছবের”- ‘আসল বাদা’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে? উচ্ছব আসল বাদার খোঁজ করতে পারেনি কেন? [১+৪] উত্তর– Click Here
৯) “তুমি কি বুঝবে সতীশবাবু?”- সতীশবাবু কে? কোন প্রসঙ্গে কেন এই মন্তব্য করা হয়েছে? [১+৪] উত্তর– Click Here
১০) “গরিবের গতর এরা সস্তা দেকে”- বক্তা কে? ‘এরা’ বলতে কাদের কথা বলা হয়েছে? বক্তার এই কথার কারণ কী? [১+১+৩] উত্তর– Click Here
উচ্চমাধ্যমিক বাংলা কবিতার সাজেশন
২। কবিতা (১ টি) [৫]
১) “মৃত্যুতে সকল দেনা শোধ করে দিতে”- বক্তা কে? ‘মৃত্যুতে সকল দেনা’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে? সে দেনা কীভাবে শোধ করতে চেয়েছিলেন কবি? [১+১+৩] উত্তর– Click Here
২) “রূপ-নারানের কৃলে/জেগে উঠিলাম” – রূপনারান বলতে কবি কী বুঝিয়েছেন? জেগে ওঠার আসল অর্থ কবিতাটির মধ্যে কীভাবে প্রকাশিত হয়েছে তা বুঝিয়ে দাও৷ [১+৪] উত্তর– Click Here
৩) ‘সে কখনও করে না বঞ্চনা’- কে, কখনও বঞ্চনা করে না ? কবি কীভাবে সেই ভাবনায় উপনীত হয়েছেন ? [১+৪] উত্তর– Click Here
৪) “আমি তা পারি না”-কবি কী পারেন না? “যা পারি কেবল”- কবি কী পারেন? [৩+২] উত্তর– Click Here
৫) “ক্রন্দনরতা জননীর পাশে/ এখন যদি না থাকি”- ‘এখন’ বলতে কবি কোন সময়ের কথা বলেছেন? এই প্রসঙ্গে কবি কীভাবে নিজের অবস্থান প্রকাশ করেছেন তা নিজের ভাষায় লেখো। [১+৪] উত্তর– Click Here
উচ্চমাধ্যমিক বাংলা নাটকের সাজেশন
৩। নাটক (১ টি) [৫]
১) “বুদ্ধিটা কী করে এল তা বলি”- কোন ‘বুদ্ধির’ কথা বলা হয়েছে? কীভাবে সেই বুদ্ধিটা এসেছিল তা সংক্ষেপে লেখো। [১+৪] উত্তর– Click Here
২) “সে খুব আর্টিস্টিক মরা, একেবারে ইসথেটিক মরা”- কোন প্রসঙ্গে এই বক্তব্য? কথাটির তাৎপর্য বিশ্লেষণ করো। [২+৩] উত্তর– Click Here
৩) “সত্যি কথা বলার দোষ”- বক্তা কোন সত্যি কথা বলেছিলেন? এর প্রতিক্রিয়া হিসেবে উদ্দিষ্ট ব্যক্তি কী করেছিলেন? [৪+১] উত্তর– Click Here
৪) “হ্যাঁ কালীনাথ, আমাদের দিন ফুরিয়েছে।”- কীভাবে বক্তা জীবনের এই চরম সত্যে উপনীত হয়েছেন? [৫] উত্তর– Click Here
৫) “যারা বলে ‘নাট্যাভিনয় একটি পবিত্র শিল্প’- তারা সব গাধা- গাধা”- বক্তার এইরূপ উক্তির/ মনোভাবের কারণ কী? [৫] উত্তর– Click Here
৬) ‘নানা রঙের দিন’ নাটকে অন্যান্য যেসকল নাটকের সংলাপ ব্যবহার করা হয়েছে সেগুলির তাৎপর্য লেখ। [৫] উত্তর– Click Here
৪। ভারতীয় গল্প/ আন্তর্জাতিক কবিতা (১ টি) [৫]
[ভারতীয় গল্প ‘অলৌকিক‘ এবং আন্তর্জাতিক কবিতা ‘পড়তে জানে এমন এক মজুরের প্রশ্ন‘- এই দুটি পাঠ একক থেকে মোট দুটি প্রশ্ন আসে এবং যেকোনো একটির উত্তর করতে হয়। আমার ব্যক্তিগত মতামত হল, ‘অলৌকিক‘ গল্প থেকে প্রশ্নের উত্তর দেওয়াটা তুলনামূলকভাবে সহজ।]
অলৌকিক
১) “যারা পারে তাদের পক্ষে মোটেই অসম্ভব না”- কথাটি কে বলেছিলেন? প্রসঙ্গ সহ কথাটি কোন ঘটনাকে ইঙ্গিত করে করা হয়েছে তা সংক্ষেপে বিবৃত কর। [১+৪] উত্তর– Click Here
২) “গল্পটা আমাদের স্কুলে শোনানো হল”- কোন গল্পের কথা বলা হয়েছে? গল্পটি শুনে কথকের কী প্রতিক্রিয়া হয়েছিল? [১+৪] অথবা, “গল্পটা মনে পড়লেই হাসি পেত”- কোন গল্পের কথা বলা হয়েছে? বক্তার গল্প শুনে হাসি পাওয়ার কারণ কী? [১+৪] উত্তর– Click Here
৩) “পাঞ্জাসাহেবে পৌঁছে এক আশ্চর্য ঘটনার কথা জানতে পারি”- ‘আশ্চর্য ঘটনাটি’ কী নিজের ভাষায় সংক্ষেপে লেখ। [৫] অথবা, “মায়ের বান্ধবী আমাদের সমস্ত ঘটনাটা শোনালেন”- মায়ের বান্ধবীর মুখে লেখক কোন ঘটনা শুনেছিলেন? [৫] উত্তর– Click Here
পড়তে জানে এমন এক মজুরের প্রশ্ন
১) ‘পড়তে জানে এমন এক মজুরের প্রশ্ন’ কবিতার নামকরণের সার্থকতা আলোচনা কর। ৫
উত্তর– Click Here
২) ‘পড়তে জানে এমন এক মজুরের’ প্রশ্ন কবিতায় কবি কোন ঐতিহাসিক সত্যকে তুলে ধরতে চেয়েছেন? ৫
উত্তর– Click Here
৩) “ভারত জয় করেছিল তরুণ আলেকজেন্ডার/ একলাই নাকি”- আলেকজেন্ডার কে ছিলেন? ‘একলাই না কি’ বলতে কবি কী বুঝিয়েছেন? ১+৪
উত্তর– Click Here
৪) “কে আবার গড়ে তুলল এতবার”- কী গড়ে তোলার কথা বলা হয়েছে? এই প্রশ্নের মাধ্যমে কবি কী বলতে চেয়েছেন? ১+৪
উত্তর– Click Here
আমার বাংলা থেকে সাজেশন
৫। আমার বাংলা (১ টি) ৫×১=৫
১) “হাতি-বেগার আর চলল না।”- ‘হাতি-বেগার’ আইন কী? তা আর চলল না কেন? ৩+২ ১+৪ উত্তর– Click Here
২) “তোমরা হাত বাড়াও, তাকে সাহায্য করো”- লেখক কাকে, কীভাবে, কেন সাহায্য করতে বলেছেন? ১+২+২ ১+৪ উত্তর– Click Here
৩) “জেলখানাটা পাহাড়ের তিনতলা সমান একটা হাঁটুর ওপর”- কোন জেলখানা? সেখানে সাধারণ কয়েদিদের ওপর কীরকম অত্যাচার করা হত? ১+৪ উত্তর– Click Here
৪) “..আর এক রকমের প্রথা আছে-নানকার প্রথা”-নানকার প্রজাদের অবস্থা কেমন ছিল ? পরে তাদের অবস্থা কী পরিবর্তন হয়েছিল ? ১+৪ উত্তর– Click Here
৫) “তাতে চোখ কপালে উঠল।” – কার চোখ কপালে উঠেছিল? কারণ কী? [১+৪] উত্তর– Click Here
৬) “নতুন ছাতি মাথায় দিয়ে মহাফুর্তিতে বাড়ির দিকে সে চলল”- কার কথা? সে নতুন ছাতি কীভাবে পেল? উত্তর– Click Here
উচ্চমাধ্যমিক বাংলা ভাষাবিজ্ঞান সাজেশন
৬। ভাষাবিজ্ঞান (১টি) [৫]
১) শৈলীবিজ্ঞান সম্পর্কে সংক্ষেপে আলোচনা করো। [৫] উত্তর– Click Here
২) সমাজভাষাবিজ্ঞান সম্পর্কে সংক্ষেপে আলোচনা করো। [৫] উত্তর– Click Here
৩) বাক্য বিশ্লেষণের অব্যবহিত উপাদান তত্ত্বটি সংক্ষেপে আলোচনা করো। [৫] উত্তর– Click Here
৪) অব্যবহিত উপাদান তত্ত্বের সীমাবদ্ধতাগুলি আলোচনা করো। [৫] উত্তর– Click Here
৫) গঠন অনুসারে বাক্য কয় প্রকার ও কী কী? প্রতিটি ভাগ সম্পর্কে সংক্ষেপে আলোচনা করো। [২+৩] উত্তর– Click Here
৬) রুপতত্ত্ব অনুসারে সমাস কয় প্রকার ও কী কী? প্রতিটি ভাগ সম্পর্কে সংক্ষেপে আলোচনা কর। [২+৩] উত্তর– Click Here
৭) বর্ননামুলক ভাষাবিজ্ঞানের প্রধান শাখা কোনগুলি? যেকোনো দুটি শাখা সম্পর্কে আলোচনা করো। [২+৩] উত্তর– Click Here
৮) অভিধানবিজ্ঞান সম্পর্কে সংক্ষেপে আলোচনা করো। [৫] উত্তর– Click Here
বাংলা শিল্প-সংস্কৃতির ইতিহাস সাজেশন
৭। বাংলা সংস্কৃতির ইতিহাস (২টি) [১০]
১) বাংলা সিনেমায় তপন সিংহের অবদান আলোচনা করো। উত্তর– Click Here
২) বাংলা ভাষায় ছোটোদের সিনেমা তৈরির সংক্ষিপ্ত বিবরণ দাও। উত্তর– Click Here
৩) বাংলা নির্বাক সিনেমার বৈশিষ্ট্যগুলি আলোচনা করো। উত্তর– Click Here
৪) বাংলা তথ্যচিত্র সম্পর্কে আলোচনা করো। উত্তর– Click Here
৫) বাংলা সিনেমার প্রথম যুগের অভিনেতা-অভিনেত্রীদের সম্পর্কে সংক্ষেপে আলোচনা করো। উত্তর– Click Here
৬) বাংলা শিল্পশিক্ষার ইতিহাস আলোচনা করো। উত্তর– Click Here
৭) রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের চিত্রকলা চর্চা সংক্ষেপে আলোচনা করো। উত্তর–Click here
৮) যামিনী রায়ের চিত্রকলা চর্চার পরিচয় দাও। উত্তর– Click Here
৯) ক্রিকেটে বাঙালির অবদান আলোচনা করো। উত্তর– Click Here
১০) সাঁতারে বাঙালির অবদান আলোচনা করো। উত্তর– Click Here
১১) বাঙালির বিজ্ঞানচর্চার ইতিহাসে মেঘনাদ সাহার অবদান আলোচনা করো।উত্তর– Click Here
১২) বাঙালির বিজ্ঞানচর্চার ইতিহাসে প্রশান্তচন্দ্র মহলানবিশের অবদান আলোচনা করো। উত্তর– Click Here
১৩) চিকিৎসাবিজ্ঞানে বাঙালির অবদান আলোচনা করো। উত্তর– Click Here
১৪) দাবা খেলায় বাঙালির অবদান আলোচনা করো। উত্তর– Click Here
খ বিভাগ
খ- বিভাগ অর্থাৎ শর্ট এবং এমসিকিউ প্রশ্নের কোনো সাজেশন দেওয়া সম্ভব নয়। টেস্ট পেপার বা কোশ্চেন ব্যাঙ্ক থেকে শর্ট এবং এমসিকিউ প্রশ্ন অনুশীলন করতে পারো। তাছাড়া এই ব্লগেও অনেক শর্ট-এমসিকিউ আছে সেগুলি অভ্যাস করতে পারো।
অধ্যায়ভিত্তিক এমসিকিউ টেস্ট (HS)
আগ্রহী ছাত্রছাত্রীদের জন্য বিগত বছরের টেস্ট পেপার থেকে পাঁচ সেট শর্ট-এমসিকিউ প্রশ্ন উত্তরসহ দেওয়া হল। নীচের লিংকে ক্লিক করো।
শর্ট-এমসিকিউ প্র্যাকটিস সেট (৫ সেট)
[বাংলা সাজেশন সম্পর্কে কোনো পরামর্শ, অনুরোধ বা অন্য কোনো বক্তব্য থাকলে সরাসরি আমাকে মেইল পাঠাও।]