দশম শ্রেণীর পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়নের বাংলা বিষয়ের ১০ সেট নমুনা প্রশ্ন
পশ্চিমবঙ্গ মধ্যশিক্ষা পর্ষদের বর্তমান পাঠ্যসূচি অনুযায়ী দশম শ্রেণীতে দুটি পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন হয় এবং তারপরই টেস্ট পরীক্ষা। সুবিধার জন্য দশম শ্রেণির বাংলা বিষয়ের প্রথম পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়নের ১০ সেট নমুনা প্রশ্ন দেওয়া হল। ( West Bengal Board of Secondary Education class 10 Continuous Comprehensive Evaluation Bengali model set)
মডেল সেট-৭
সময়ঃ ১ঘন্টা ৩০মিনিট পূর্ণমানঃ ৪০
১) সঠিক উত্তরটি নির্বাচন করো (যেকোনো আটটি): ১×৮=৮
১.১ “সারা বাড়িতে শোরগোল পড়ে যায়”- কারণ
(ক) তপন দু’তিনটে গল্প লিখেছে
(খ) তপনের লেখা গল্প ছাপা হয়েছে
(গ) ছোটোমাসি আর মেসো এসেছে
(ঘ) মেসো গল্পটি কারেকশান করেছে।
১.২ ‘অসুখী একজন’ কবিতাটির তর্জমা করেন- (ক) মানবেন্দ্র বন্দ্যোপাধ্যায়
(খ) নবারুণ ভট্টাচার্য
(গ) উৎপল কুমার বসু
(ঘ) শঙ্খ ঘোষ।
১.৩ “নখ যাদের তীক্ষ্ণ তোমার নেকড়ের চেয়ে”-তোমার বলতে কার কথা বলা হয়েছে?
(ক) আফ্রিকার
(খ) ইউরোপের
(গ) পোর্তুগিজের
(ঘ) ইংরেজের।
১.৪ “… হয়তো মরে গেছে”- কে মরে গেছে বলে সন্দেহ করা হয়েছে?
(ক) শিশুরা
(খ) পৃথিবী
(গ) আমরা
(ঘ) বৃদ্ধরা।
১.৫ প্রাবন্ধিক শ্রীপান্থ ছোটবেলায় কীসে হোম-টাস্ক করতেন?
(ক) স্লেটে
(খ) সাধারণ কাগজে
(গ) তুলোট কাগজে
(ঘ) কলাপাতায়।
১.৬ প্রাচীন ফিনিসীয়দের লেখনী ছিল
(ক) রোগা বাঁশের কঞ্চি
(খ) নল খাগড়া
(গ) হাড়
(ঘ) ব্রোঞ্জের শলাকা।
১.৭ ‘বিটু মামার বাড়ি যাবে’- রেখাঙ্কিত পদটি হল
(ক) সম্বোধন পদ
(খ) কর্তৃ কারক
(গ) নিমিত্ত কারক
(ঘ) সম্বন্ধ পদ।
১.৮ সম্বন্ধ পদে সাধারণত কোন কোন বিভক্তি থাকে?
(ক) র, এর
(খ) কে, রে
(গ) শূন্য
(ঘ) তে, য়।
১.৯ কর্তৃকারকে ‘তে’ বিভক্তির উদাহরণ হল –
(ক) ফুলেতে ভ্রমর এলো
(খ) বুলবুলিতে ধান খেয়েছে
(গ) ঘড়িতে এখন বারোটা
(ঘ) হাড়িতে ভাত নেই।
২) কমবেশি ২০টি শব্দে উত্তর দাও (যেকোনো আটটি): ১×৭=৭
২.১ তপন মামার বাড়িতে কেন এসেছিল?
২.২ “আমাদের চোখ মুখ ঢাকা।”—চোখ মুখ ঢাকার কারণ কী?
২.৩ “কবির সংগীতে বেজে উঠেছিল”- কী বেজে উঠেছিল?
২.৪ “সে জানত না”- কে, কী জানত না?
২.৫ “অনেক ধরে ধরে টাইপ রাইটারে লিখে গেছেন মাত্র একজন।” – কার কথা বলা হয়েছে?
২.৬ “সোনার দোয়াত কলম যে সত্যই হতো”- বক্তা সোনার দোয়াত কলমের কথা কীভাবে জেনেছিলেন?
২.৭ সম্বোধন পদে সাধারণত কোন বিভক্তি হয়?
২.৮ একটি গৌণ কর্মের উদাহরণ দাও।
৩) কমবেশি ৬০ টি শব্দে উত্তর দাও (যেকোনো দুটি): ৩×২= ৬
৩.১ “লেখক’ মানে কোনো আকাশ থেকে পড়া জীব নয়”- কার একথা মনে হয়েছিল? এমনটা মনে হবার কারণ কী? ১+২
৩.২ “চিরচিহ্ন দিয়ে গেল তোমার অপমাণিত ইতিহাসে,” – “তোমার’ বলতে কাকে বোঝানো হয়েছে? কারা কীভাবে তার অপমানিত ইতিহাসে চিরচিহ্ন দিয়ে গেল? ১+২
৩.৩ “আর সেই মেয়েটি আমার অপেক্ষায়।”- কোন অবস্থার মধ্য দিয়ে মেয়েটি অপেক্ষা করে ছিল, তা নিজের ভাষায় লেখো। ৩
৪) কমবেশি ১৫০ টি শব্দে উত্তর দাও (যেকোনো তিনটি): ৫×৩= ১৫
৪.১ ‘জ্ঞানচক্ষু’ গল্প অবলম্বনে তপনের ছোটো মাসির চরিত্র বিশ্লেষণ করো। ৫
৪.২ “আমরাও তবে এইভাবে/এ-মুহূর্তে মরে যাব না কি?” – এমনটা মনে হচ্ছে কেন? ৫
৪.৩ “ম্যাসেজ হচ্ছে না সংগীতচর্চা হচ্ছে?”- কে কাকে একথা বলেছিল, প্রসঙ্গ উল্লেখ করে লেখো। ১+১+৩
৪.৪ “সব মিলিয়ে লেখালেখি রীতিমতো ছোটোখাটো একটা অনুষ্ঠান।” – লেখালেখিকে একটা অনুষ্ঠান বলা হয়েছে কেন তা প্রবন্ধ অনুসারে লেখো। ৫
৫) চলিত গদ্যে অনুবাদ করো: ৪
Stealing is taking or keeping the property of another without the other’s permission. If your classmate leaves his fountain pen on the desk and you pocket it, you are stealing his property to which you have no right.