দশম শ্রেণীর পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়নের বাংলা বিষয়ের ১০ সেট নমুনা প্রশ্ন
পশ্চিমবঙ্গ মধ্যশিক্ষা পর্ষদের বর্তমান পাঠ্যসূচি অনুযায়ী দশম শ্রেণীতে দুটি পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন হয় এবং তারপরই টেস্ট পরীক্ষা। সুবিধার জন্য দশম শ্রেণির বাংলা বিষয়ের প্রথম পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়নের ১০ সেট নমুনা প্রশ্ন দেওয়া হল। ( West Bengal Board of Secondary Education class 10 Continuous Comprehensive Evaluation Bengali model set)
মডেল সেট-৪
সময়ঃ ১ঘন্টা ৩০মিনিট পূর্ণমানঃ ৪০
১) সঠিক উত্তরটি নির্বাচন করো (যেকোনো আটটি): ১×৮=৮
১.১ ‘আফ্রিকা’ কবিতাটি কোন মূল গ্রন্থ থেকে গৃহীত হয়েছে?
(ক) পুনশ্চ
(খ) পত্রপুট
(গ) গীতাঞ্জলি
(ঘ) সোনার তরী।
১.২ “রত্নের মূল্য জহুরির কাছেই”- এখানে ‘রত্ন’ ও ‘জহুরি’ হলো যথাক্রমে-
(ক) তপন ও ছোটোমাসি
(খ) তপন ও ছোটোমেসো
(গ) তপন ও সম্পাদক
(ঘ) তপন ও মেজোকাকু।
১.৩ ‘অসুখী একজন’ কবিতাটি কোন মূল ভাষায় রচিত?
(ক) রাশিয়ান
(খ) স্প্যানিশ
(গ) ইংরেজি
(ঘ) পর্তুগিজ।
১.৪ “আমরা ভিখারি …” (শূন্যস্থান পূরণ করো)
(ক) আজীবন
(খ) আমরণ
(গ) চিরকাল
(ঘ) বারোমাস।
১.৫ “তার অনেক সুস্থ সুন্দর নেশার একটি ছিল লিপিশিল্প”– তিনি হলেন
(ক) সত্যজিৎ রায়
(খ) অন্নদাশঙ্কর রায়
(গ) সুভাষ মুখোপাধ্যায়
(ঘ) রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর।
১.৬ আদিতে ফাউন্টেন পেনের নাম ছিল
(ক) ঝরনা কলম
(খ) কুইল
(গ) স্টাইলাস
(ঘ) রিজার্ভার পেন।
১.৭ বাংলায় অকারক পদদুটি হলো –
(ক) নিমিত্ত ও অপাদান
(খ) সম্বোধন ও সম্বন্ধ
(গ) করণ ও সম্বোধন
(ঘ) সম্বন্ধ ও কর্তা।
১.৮ একই ধাতু থেকে উৎপন্ন কর্তা ও ক্রিয়াপদ বাক্যে ব্যবহৃত হলে সেই কর্তাকে বলে-
(ক) সমধাতুজ কর্তা
(খ) ব্যতিহার কর্তা
(গ) অনুক্ত কর্তা
(ঘ) প্রযোজক কর্তা।
১.৯ বাক্যের অন্তর্গত ক্রিয়া যে স্থান, কাল, বিষয় ও ভাববাচক আধারে নিহিত থাকে তাকে বলে –
(ক) অপাদান
(খ) অধিকরণ
(গ) করণ
(ঘ) নিমিত্ত।
১.১০ “সূচিপত্রেও নাম রয়েছে”- নিম্নরেখ পদটি কোন কারক?
(ক) কর্মকারক
(খ) অধিকরণ কারক
(গ) করণ কারক
(ঘ) নিমিত্ত কারক।
২) কমবেশি ২০টি শব্দে উত্তর দাও (যেকোনো আটটি): ১×৮=৮
২.১ “এমন সময় ঘটল সেই ঘটনা”- কোন ঘটনা ঘটেছিল?
২.২ “প্রাচীনেরা বলতেন”- কী বলতেন?
২.৩ প্রাবন্ধিক শ্রীপান্থের প্রকৃত নাম কী?
২.৪ “জ্বলে গেল আগুনে আগুনে”- কী জ্বলে গেল?
২.৫ ফাউন্টেন পেনের আবিষ্কর্তা কে?
২.৬ ‘সভ্যতার শেষ পুণ্যবাণীটি’ কী?
২.৭ বিভক্তি ও অনুসর্গের দুটি পার্থক্য লেখো?
২.৮ তির্যক বিভক্তি উদাহরণ দিয়ে বোঝাও।
২.৯ ‘সম্বোধন’ শব্দটির আভিধানিক অর্থ কী?
৩) কমবেশি ৬০ টি শব্দে উত্তর দাও (যেকোনো একটি): ৩×১=৩
৩.১ “সে জানত না আমি আর কখনাে ফিরে আসব না।”- ‘সে’ কে? ‘আমি আর কখনাে ফিরে আসব না’ বলার কারণ কী? ১+২
৩.২ “লেখক মানে কোনো আকাশ থেকে পড়া জীব নয়”- কার একথা মনে হয়েছিল? এমনটা মনে হবার কারণ কী? ১+২
৪) কমবেশি ১৫০ টি শব্দে উত্তর দাও (যেকোনো তিনটি): ৫×৩=১৫
৪.১ “সভ্যের বর্বর লোভ”- সভ্যের বর্বর লোভের যে ছবি ‘আফ্রিকা’ কবিতায় ফুটে উঠেছে, তা নিজের ভাষায় বর্ণনা করো। ৫
৪.২ ‘জ্ঞানচক্ষু’ গল্প অবলম্বনে তপনের লেখক হওয়ার যাত্রাপথটি নিজের ভাষায় লেখো। ৫
৪.৩ “খাওয়ায় আমার লােভ নেই। ডায়েটিং করি।”- বক্তা কে ? তার ডায়েটিং-এর পরিচয় দাও। ১+৪
৪.৪ “কিন্তু সে ছবি কতখানি যন্ত্রের, আর কতখানি শিল্পীর?”- এই প্রশ্নের আড়ালে যে সত্যটি লুকিয়ে আছে তা বিশদে ব্যাখ্যা করো। ৫
৫) চলিত গদ্যে অনুবাদ করো: ৪
Once a mouse disturbed a lion in his sleep. The lion caught the mouse and was going to kill it; but it begged for pardon and was let to go. Shortly after, the lion was caught in a strong net.