Tag «একাদশ শ্রেণী»

কিন্তু বৃথা এ গঞ্জনা…

নীলধ্বজের প্রতি জনা

নীলধ্বজের প্রতি জনা বড় প্রশ্ন (মান-৫) প্রশ্ন- “কিন্তু বৃথা এ গঞ্জনা”- বক্তা কে? তিনি কাকে গঞ্জনা দিতে চেয়েছেন? কেন তার মনে হয়েছে এই গঞ্জনা বৃথা? (২০১৮) উত্তর- মাইকেল মধুসূদন দত্তের লেখা ‘নীলধ্বজের প্রতি জনা’ কবিতায় মাহেশ্বরী পুরীর রানী জনা এ কথাগুলি বলেছেন। আলোচ্য অংশে জনা তার স্বামী নীলধ্বজকে গঞ্জনা দিতে চেয়েছেন। জনার মনে হয়েছে তার …

জনার ক্রুদ্ধ অভিমানী স্বর

নীলধ্বজের প্রতি জনা

শ্রেণী- একাদশ নীলধ্বজের প্রতি জনা বড় প্রশ্ন (মান-৫) প্রশ্ন- “নীলধ্বজের প্রতি জনা” কবিতায় জনার ক্রুদ্ধ অভিমানী স্বর কীভাবে ফুটে উঠেছে? উত্তর- মাইকেল মধুসূদন দত্তের “নীলধ্বজের প্রতি জনা” কবিতায় বীরাঙ্গনা জনা একজন সদ্য সন্তানহারা জননী। কিন্তু আলোচ্য কবিতায় জনার শোকালাপের থেকে ক্রুদ্ধ অভিমানী স্বর বেশি ফুটে উঠেছে। জনার পুত্র প্রবীর যুদ্ধে নিহত হয়েছে- সে বীরোচিত কাজই …

ছেলের নামে কলঙ্ক এনেছে সে

শ্রেণী একাদশ ডাকাতের মা বড় প্রশ্ন (মান-৫) প্রশ্ন- “.. ছেলের নামে কলঙ্ক এনেছে সে”- কে ছেলের নামে কলঙ্ক এনেছে? ‘কলঙ্ক’ শব্দটি ব্যবহারের কারণ কী? উত্তর- সতীনাথ ভাদুড়ীর লেখা ‘ডাকাতের মা’ গল্পে সৌখীর মা তার ছেলের নামে কলঙ্ক এনেছিল। দীর্ঘদিন জেল খাটার পর সৌখী বাড়ি ফিরে এসেছে। ছেলেকে কাছে পেয়ে বুড়ির আনন্দের সীমা থাকে না। কিন্তু …

আমার ধরাও নেই, ছাড়াও নেই…

একাদশ শ্রেণী কর্তার ভুত বড় প্রশ্ন (মান-৫) প্রশ্ন- “ওরে অবোধ, আমার ধরাও নেই, ছাড়াও নেই, তোরা ছাড়লেই আমার ছাড়া।”- এখানে কে কাদের অবোধ বলেছেন? উক্তিটির তাৎপর্য আলোচনা কর। উত্তরঃ- রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের ‘কর্তার ভূত’ গল্পে বুড়ো কর্তা ‘ভূতগ্রস্ত’ দেশবাসীকে ‘অবোধ’ বলে সম্বোধন করেছেন। গল্পের শেষ অংশে কর্তার এই কথাটি বিশেষভাবে তাৎপর্যপূর্ণ। কর্তা মারা যাওয়ার পর দেশবাসী …

কেননা ভবিষ্যতকে মানলেই তার জন্য যত ভাবনা..

একাদশ শ্রেণী কর্তার ভূত বড় প্রশ্ন (মান-৫) প্রশ্ন- “কেননা ভবিষ্যতকে মানলেই তার জন্য যত ভাবনা, ভূতকে মানলে কোন ভাবনাই নেই”- কোন প্রসঙ্গে এই কথাটি বলা হয়েছে? ভূতকে মানলে ভাবনা নেই কেন? উদ্ধৃত অংশটির অন্তর্নিহিত তাৎপর্য ব্যাখ্যা কর। উত্তরঃ- রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের লেখা ‘কর্তার ভূত’ গল্প থেকে উদ্ধৃত অংশটি নেওয়া হয়েছে। বুড়ো কর্তা যখন মরণাপন্ন হলো তখন …

অস্ট্রিক ভাষাবংশ

একাদশ শ্রেণী ভারতের ভাষাপরিবার ও বাংলা ভাষা বড় প্রশ্ন (মান-৫) প্রশ্নঃ অস্ট্রিক ভাষাবংশের একটি ভাষার নাম কর। এই ভাষাবংশের সংক্ষিপ্ত পরিচয় দাও। (৫) উত্তরঃ ভারতে প্রচলিত অস্ট্রিক ভাষাবংশের একটি ভাষা হল সাঁওতালি।(শবর,মুন্ডারি ইত্যাদি) ভারতের বিভিন্ন জনগোষ্ঠীর মধ্যে প্রাচীনতম হল নেগ্রিটো। কিন্তু তাদের ভাষার কোনো চিহ্ন বর্তমানে পাওয়া যায়নি। ভাষাবিজ্ঞানীদের মতে, ভারতের সবচেয়ে প্রাচীন ভাষাবংশ হল …

ভোটচীনা ভাষাবংশ

একাদশ শ্রেণী ভারতের ভাষাপরিবার ও বাংলা ভাষা বড় প্রশ্ন (মান-৫) প্রশ্ন- ভোটচিনা ভাষাবংশের সংক্ষিপ্ত পরিচয় দাও। ৫ উত্তর- ভাষাবিজ্ঞানীদের মতে, ভারতবর্ষে প্রচলিত ভাষাগুলি চারটি ভাষাবংশ থেকে উদ্ভূত হয়েছে। এই চারটি ভাষা বংশের একটি হলো ভোটচিনা ভাষাবংশ। সাধারণ পরিচয় ভারতে আর্যদের আগমনের পূর্বে বিভিন্ন সময়ে বিভিন্ন নৃগোষ্ঠির মানুষ এসেছিল। উত্তর-পূর্ব ভারতে বসবাস করত মঙ্গোলয়েডরা। তারা যে …

প্রাকৃত ভাষা

একাদশ শ্রেণী ভারতের ভাষাপরিবার ও বাংলা ভাষা বড় প্রশ্ন (মান-৫) প্রশ্ন- প্রাকৃত ভাষার এইরূপ নামকরনের কারণ কী? এই ভাষার তিনটি আঞ্চলিক রূপের নাম লেখ। উত্তর- ভাষাতাত্ত্বিকদের মতে, ভারতীয় আর্য ভাষার বিবর্তনের মধ্য দিয়েই বাংলা, হিন্দি, ওড়িয়া, অসমীয়া প্রভৃতি ভারতের আধুনিক ভাষাগুলির জন্ম হয়েছে। ভারতীয় আর্য ভাষার সাড়ে তিন হাজার বছরের ইতিহাসকে তিনটি যুগে বিভক্ত করা …

বাংলা ভাষার উৎপত্তি

একাদশ শ্রেণী ভারতের ভাষাপরিবার ও বাংলা ভাষা বড় প্রশ্ন (মান-৫) ১। বাংলা ভাষার উৎপত্তি ইতিহাস সংক্ষেপে আলোচনা কর। ৫ অথবা, সংস্কৃত ভাষাকে কি বাংলা ভাষার জননী বলা যায়। ৫ উত্তর- নব্য ভারতীয় আর্য ভাষাগুলির মধ্যে অন্যতম হল বাংলা ভাষা। অনেকে  সংস্কৃত ভাষাকে বাংলা ভাষার জননী বলে মনে করেন। কিন্তু বাংলা ভাষার প্রকৃত জন্ম-ইতিহাসটি লুকিয়ে আছে ভারতীয় …

ভাষার রূপতত্ত্ব অনুযায়ী শ্রেণীকরণ

একাদশ শ্রেণী বিশ্বের ভাষা পরিবার বড় প্রশ্ন (মান-৫) প্রশ্ন- ভাষার রূপতত্ত্ব বা আকৃতি অনুযায়ী শ্রেনীবিভাগ করার পদ্ধতিগত সুবিধা কী? এই পদ্ধতি সম্পর্কে সংক্ষেপে আলোচনা করো। ২+৩ উত্তর- ভাষাতাত্ত্বিকগণ পৃথিবীতে প্রচলিত ভাষাগুলিকে বিভিন্ন পদ্ধতিতে শ্রেণীবদ্ধ করার চেষ্টা করেছেন। তেমনি একটি পদ্ধতি হলো রূপতত্ত্ব বা আকৃতি অনুযায়ী ভাষার শ্রেণীবিভাগ। এই পদ্ধতির প্রধান সুবিধা হল এই যে, ভাষার …

error: Content is protected !!