WBCHSE HS BENGALI QUESTION ANSWER 2019
উচ্চমাধ্যমিক বাংলা প্রশ্নপত্র
উচ্চমাধ্যমিক ২০১৯
পশ্চিমবঙ্গ উচ্চমাধ্যমিক শিক্ষা সংসদের দ্বাদশ শ্রেণির বার্ষিক পরীক্ষা অর্থাৎ উচ্চমধ্যমিক (Higher Secondary) পরীক্ষার বাংলা বিষয়ের প্রশ্নপত্র। বহুবিকল্পধর্মী প্রশ্ন (MCQ) এবং অতিসংক্ষিপ্ত প্রশ্নের (SAQ) উত্তর দেওয়া রয়েছে। বড় প্রশ্নগুলির উত্তর এই ব্লগেই পাওয়া যাবে।
১। সঠিক সঠিক বিকল্পটি নির্বাচন করো– ১×১৮=১৮
১.১ “বড় বউ ভাবতে চেষ্টা করে”- কী ভাবতে চেষ্টা করে?
(ক) তখন আর মাছ আসবে না
(খ) কত কাজ বাকি আছে
(গ) তখনো চাঁদ উঠবে কি না
(ঘ) তখনও সসাগরা পৃথিবী থাকবে কিনা।
উঃ (গ) তখনও চাঁদ উঠবে কিনা।
১.২ ‘ফজরের নমাজ’ বলতে বোঝায়-
(ক) বিকেলের নমাজ
(খ) সন্ধ্যার নমাজ
(গ) ভোরের নমাজ
(ঘ) দুপুরের নমাজ।
উঃ (গ) ভোরের নমাজ।
১.৩ “উষ্ণ লাল” রংটি ছিল—
(ক) ভােরের সূর্যের
(খ) অস্তগামী সূর্যের
(গ) হরিণের মাংসের
(ঘ) দেশােয়ালিদের জ্বালানাে আগুনের।
উঃ (গ) হরিণের মাংসের।
১.৪ সুবজ সকাল কীসে ভেজা ?
(ক) শিশিরে
(খ) জলে
(গ) মেঘে
(ঘ) ভােরের আলােয়। উঃ (ক) শিশিরে।
১.৫ “স্টেশনমাস্টারের কাছে আবেদন জানানাে হল।”- কীসের আবেদন জানানাে হল ?
(ক) ট্রেনটাকে চালানাের
(খ) ট্রেনটাকে থামানাের
(গ) নতুন ট্রেনের ব্যবস্থা করার
(ঘ) ট্রেনটাকে বাতিল করার।
উঃ (খ) ট্রেনটাকে থামানাের।
অথবা, “কে জিতেছিল ? একলা সে?”- ‘একলা’ বলতে কার কথা বলা হয়েছে?
(ক) সিজার
(খ) স্পেনের ফিলিপ
(গ) দ্বিতীয় ফ্রেডারিক
(ঘ) আলেকজান্ডার। উঃ (গ) দ্বিতীয় ফ্রেডারিক।
১.৬ “দুজনে হাত ধরাধরি করে ডানদিকে পিছনের উইং দিয়ে পালিয়ে যান”– দুজন কে কে?
(ক) শম্ভু ও বৌদি
(খ) অমর ও বৌদি
(গ) শম্ভু ও অমর
(ঘ) শম্ভু ও যুবক। উঃ (গ) শম্ভু ও অমর।
অথবা, “উঃ কী শীত—সব আছে শুধু ..”- কী নেই?
(ক) মানুষ নেই
(খ) আলাে নেই
(গ) লােকজন নেই
(ঘ) শীতের পােষাক নেই। উঃ (ক) মানুষ নেই।
১.৭ জারি গানে ‘জারি’ শব্দের অর্থ-
(ক) আনন্দ
(খ) সমবেত
(গ) বীরত্ব
(ঘ) ক্রন্দন। উঃ (ঘ) ক্রন্দন।
১.৮ “ধোঁয়া আর কুয়াশা মিলে হয় ধোঁয়াশা”- এটি হল—
(ক) মিশ্র রূপমূল
(খ) জটিল রূপমূল
(গ) জোড়াকলম রূপমূল
(ঘ) সমন্বয়ী রূপমূল।
উঃ (গ) জোড়াকলম রূপমূল।
১.৯ রামব্রীজকে রজনীবাবু কত টাকা বকশিশ দিয়েছিলেন?
(ক) এক টাকা
(খ) তিন টাকা
(গ) চার টাকা
(ঘ) দুই টাকা। উঃ (খ) তিন টাকা।
অথবা, “পৃথিবীতে সবচেয়ে পপুলার জিনিস হচ্ছে …”
(ক) নাটক
(খ) গান
(গ) প্রেম
(ঘ) বন্ধুত্ব। উঃ (গ) প্রেম।
১.১০ “কয়েক মিনিটে মৃত্যুঞ্জয়ের সুস্থ শরীরটা অসুস্থ হয়ে গেল।’- কারণ—
(ক) অফিসে কাজের চাপ প্রবল
(খ) প্রচণ্ড গরমের মধ্যে হেঁটে সে অফিসে এসেছিল
(গ) প্রথমবার অনাহারে মৃত্যু দেখে সে প্রবল আঘাত পেয়েছিল
(ঘ) বেশি খাবার খেয়ে ফেলায় তার বমি হচ্ছ।
১.১০ উঃ (গ) প্রথমবার অনাহারে মৃত্যু দেখে সে প্রবল আঘাত পেয়েছিল।
১.১১ কী উচ্ছবকে বড়াে উতলা করে?
(ক) বাদার চালের গন্ধ
(খ) যজ্ঞ শেষে ভাত পাবার আশা
(গ) বউ-ছেলেমেয়ের কথা
(ঘ) ফুটন্ত ভাতের গন্ধ।
উঃ (ঘ) ফুটন্ত ভাতের গন্ধ।
১.১২ থুত্থুড়ে ভিখিরি বুড়ির গায়ে জড়ানাে-
(ক) চিটচিটে তুলাের কম্বল
(খ) ছেড়া কাপড়
(গ) নােংরা চাদর
(ঘ) দামী শাল। উঃ (ক) চিটচিটে তুলাের কম্বল।
১.১৩ “নিহত ভাইয়ের শবদেহ দেখে/না-ই যদি হয়….”-
(ক) রােষ
(খ) ক্ষোভ
(গ) রাগ
(ঘ) ক্রোধ। উঃ (ঘ) ক্রোধ।
২১.১৪ “রক্তের অক্ষরে দেখিলাম”— কী দেখলেন?
(ক) আপনার স্বপ্ন
(খ) আপনার জগৎ
(গ) আপনার বেদনা
(ঘ) আপনার রূপ। উঃ (ঘ) আপনার রূপ।
১.১৫ রুশ দেশীয় এক বিখ্যাত চিত্র পরিচালক হলেন—
(ক) আইজেনস্টাইন
(খ) আইজেকস্টাইন
(গ) আইনস্টাইন
(ঘ) রুশাে। উঃ (ক) আইজেনস্টাইন।
অথবা, “শাহজাদি! সম্রাটনন্দিনী! মৃত্যুভয় দেখাও কাহারে”- কোন নাটকের অংশ?
(ক) সাজাহান
(খ) মেবার পতন
(গ) রিজিয়া
(ঘ) চন্দ্রগুপ্ত। উঃ (গ) রিজিয়া।
১.১৬ সুনয়নী দেবী অঙ্কিত একটি বিখ্যাত চিত্র—
(ক) মা যশােদা
(খ) মধ্যযুগের সন্তগণ
(গ) হলকর্ষণ
(ঘ) ভারতমাতা। উঃ (ক) মা যশােদা।
১.১৭ বাংলায় বিজ্ঞান রচনায় পথিকৃৎ পত্রিকা হল-
(ক) সমাচার দর্পণ
(খ) তত্ত্ববােধিনী পত্রিকা
(গ) দিগদর্শন
(ঘ) প্রাকৃতিক বিজ্ঞান। উঃ (গ) দিগদর্শন।
১.১৮ ‘চুপ-চাপ’ শব্দটি নিম্নলিখিত কোন্ শ্রেণির মধ্যে পড়ে?
(ক) ব্যাখ্যামূলক সমাস
(খ) অনুকার পদ
(গ) বর্ণনামূলক সমাস
(ঘ) পদদ্বৈত। উঃ (খ) অনুকার পদ।
২. অনধিক ২০ টি শব্দে উত্তর দাও।
২.১ ফাঁপি কাকে বলে?
উত্তর- পৌষ মাসে বৃষ্টির সঙ্গে জোরালো বাতাস বইতে শুরু করলে তাকে ফাঁপি বলে।
২.২ “ঘুমহীন তাদের চোখে হানা দেয়..” – কাদের চোখে কি হানা দেয়?
উত্তর- কবি সমর সেনের ‘মহুয়ার দেশ’ কবিতায় সাঁওতাল পরগনার মানুষদের চোখে হানা দেয় ক্লান্ত দুঃস্বপ্ন।
২.৩ ‘চিনিলাম আপনারে’- কবি কিভাবে নিজেকে চিনলেন?
উত্তর- ‘রূপনারানের কূলে’ কবিতায় কবি বলেছেন, তিনি নিজেকে চিনতে পেরেছেন আঘাত এবং বেদনার মধ্য দিয়ে।
২.৪ “তাতে বয়েসটা ঠিক বোঝা যায় না”- কার বয়স কেন বোঝা যায় না?
উত্তর- লম্বা লম্বা চুলে প্রতিদিন হাফ শিশি কলপ লাগিয়ে রজনীবাবু ছেলেছোকরাদের সঙ্গে যেভাবে ইয়ার্কি করেন তাতে তার বয়সটা বোঝা যায় না।
২.৫ উপসর্গ কাকে বলে?
উত্তর- যে রূপমূল শব্দের আদিতে যুক্ত হয়ে নতুন শব্দ গঠন করে তাকে উপসর্গ বলে। যেমন- প্র, পরা, অপ, সম ইত্যাদি।
২.৬ সংক্ষেপিত পদ বা ক্লিপিংস কী?
উত্তর- শব্দগঠনের যে প্রক্রিয়ায় কোনো শব্দের অর্থ পরিবর্তন না করে সেটিকে আকারে ছোটো বা সংক্ষেপিত করা হয় তাকে সংক্ষেপিত পদ বা ক্লিপিংস বলে। যেমন, বড়োদাদা থেকে বড়দা।
২.৭ “চন্নুনীরে! তুইও খা।”- কোন গল্পের অংশ? ‘চন্নুনী’-র পরিচয় দাও।
উত্তর- উদ্ধৃত অংশটি মহাশ্বেতা দেবীর লেখা ‘ভাত’ গল্পের অংশ। চন্নুনী হল উচ্ছবের মেয়ে।
২.৮ “একটি তারা এখনো আকাশে রয়েছে”- তারাটিকে কবি কীসের সঙ্গে তুলনা করেছেন?
উত্তর- ‘শিকার’ কবিতায় কবি জীবনানন্দ দাশ এই তারাটিকে দুটি জিনিসের সঙ্গে তুলনা করেছেন- ১) পাড়াগাঁর কোনো বাসরঘরে সবথেকে গোধূলিমদির মেয়েটির সঙ্গে, ২) মিশরের এক রমণী তার বুকের থেকে যে মুক্তা কবির নীল মদের গেলাসে রেখেছিল সেই মুক্তার সঙ্গে।
২.৯ “এখন যদি না থাকি”- বলতে কার পাশে কখন না থাকার কথা বলা হয়েছে?
উত্তর- জননী যখন ক্রন্দনরতা, তখন সেই জননীর পাশে না থাকার কথা বলা হয়েছে।
২.১০ ‘জয়তোরণে ঠাসা’- কোন শহরের কথা বলা হয়েছে?
উত্তর- এখানে রোম শহরের কথা বলা হয়েছে।
অথবা, ‘আমি কৌতূহলী হয়ে উঠি’- কী বিষয়ে বক্তা কৌতূহলী হয়ে ওঠেন?
উত্তর- প্রচন্ড গ্রীষ্মের মধ্যে সশিষ্য গুরুনানক হাসান আব্দালের জঙ্গলে এসে পৌঁছানোর পর কী হয়েছিল, এটা শোনার জন্য বক্তা কৌতূহলী হয়ে উঠেন।
২.১১ ‘বিভাব’ নাটকে ‘কাবুকি’ থিয়েটারের বৈশিষ্ট্য সংক্ষেপে লেখো।
উত্তর- জাপানের ‘কাবুকি’ থিয়েটারে পাত্রপাত্রীগণ অঙ্গভঙ্গিমার সাহায্যে নাটকের দৃশ্যগুলি প্রাণবন্ত করে তুলেন।
অথবা, ‘রজনীবাবু ভয়ে চিৎকার করে পিছিয়ে যান’- কাকে, কী অবস্থায় দেখে রজনীবাবু ভয় পেয়েছিলেন?
উত্তর- পরনে ময়লা পাজামা, গায়ে কালো চাদর, এলোমেলো চুলে কালীনাথ সেনকে মঞ্চে প্রবেশ করতে দেখে রজনী বাবু ভয় পেয়েছিলেন।
১.১২ Dictionary শব্দটি প্রথম কবে কোথায় পাওয়া যায়?
উত্তর- ১৫৩৮ খ্রিস্টাব্দে স্যার থমাস এলিয়েটের ল্যাটিন-ইংরেজি অভিধানে ‘ডিকশনারি’ শব্দটি প্রথম পাওয়া যায়।
১। অনধিক ১৫০ শব্দে যেকোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও: ৫×১=৫
১.১ “সেই সময়ই এল এক বুড়ি”- লেখক বুড়ির সম্পর্কে যে বর্ণনা দিয়েছেন, তা নিজের ভাষায় লেখো। ৫
১.২ “ভুরিভোজনটা অন্যায়, কিন্তু না খেয়ে মরাটা উচিত নয় ভাই।” বক্তা কে? এই বক্তব্যের মধ্যে বক্তা চরিত্রের কোন দিকটি আভাসিত হয়েছে? ১+৪
২। অনধিক ১৫০ শব্দে যেকোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও: ৫×১=৫
২.১ “মৃত্যুতে সকল দেনা শোধ করে দিতে”- বক্তা কে? ‘মৃত্যুতে সকল দেনা’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে? সে দেনা কীভাবে শোধ করতে চেয়েছিলেন কবি? ১+১+৩
২.২ “আরোগ্যের জন্য ঐ সবুজের ভীষণ দরকার”- ‘ঐ সবুজ’ বলতে কবি কী বুঝিয়েছেন? সেই সবুজ কে পাওয়ার জন্য কবি কী কী নির্দেশ দিয়েছেন?
৩। অনধিক ১৫০ শব্দে যেকোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও: ৫×১=৫
৩.১ “জীবন কোথায়”- কে, কাকে বলেছেন? বক্তা জীবনকে কোথায় খুঁজে পাওয়া যাবে বলে মনে করেন? ১+১+৩
৩.২ “… প্রাক্তন অভিনেতা রজনী চাটুজ্জের প্রতিভার অপমৃত্যুর করুন সংবাদ!”- কে বলেছেন? এই অপমৃত্যু কীভাবে ঘটেছিল বলে বক্তা মনে করেন? ১+৪
৪। অনধিক ১৫০ শব্দে যেকোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও: ৫×১=৫
৪.১ “ভারত জয় করেছিল তরুণ আলেকজান্ডার/ একলাই না কি?”- আলেকজান্ডার কে ছিলেন? ‘একলাই না কি’ বলতে কবি কী বুঝিয়েছেন? ১+৪
৪.২ “অবাক-বিহ্বল বসে আছি, মুখে কথা নেই।”- মুখে কথা নেই কেন? ৫
৫। অনধিক ১৫০ শব্দে যে-কোনো ১টি প্রশ্নের উত্তর দাও : ৫ ×১ =৫
৫.১ “নতুন ছাতি মাথায় দিয়ে মহাফুর্তিতে বাড়ির দিকে সে চলল”- কার কথা বলা হয়েছে? সে নতুন ছাতি কীভাবে পেল?
৫.২ “অমনি মনের মধ্যে গুনগুনিয়ে উঠল মার কাছে শেখা গান।”- মার কাছে শেখা গানটি কী? কোন্ প্রসঙ্গে এই উক্তি করেছেন লেখক? ১+৪
৬। অনধিক ১৫০ শব্দে যে-কোনো ১টি প্রশ্নের উত্তর দাও : ৫ ×১ =৫
৬.১ ফলিত ভাষাবিজ্ঞানের বিভিন্ন শাখাগুলির উল্লেখ করে যে-কোনো একটি শাখার আলোচনা করো ৷ ৫
৬.২ উদাহরণসহ যুক্তধ্বনির পরিচয় দাও। ৫
৭। অনধিক ১৫০ শব্দে যে-কোনো প্রশ্নের উত্তর দাও। ৫×২ =১০
৭.১ বাংলা চিকিৎসাবিজ্ঞানে কাদম্বিনী (বসু) গঙ্গোপাধ্যায়ের ভূমিকা সম্পর্কে আলোচনা করা৷ ৫
৭.২ বাংলা চলচ্চিত্রের ধারায় পরিচালক মৃণাল সেনের অবদান আলোচনা করো। ৫
৭.৩ বাংলা গানের ধারায় সলিল চৌধুরীর বিশিষ্টতা সম্পর্কে আলোচনা করো। ৫
৭.৪ আন্তর্জাতিক স্তরে সুনাম অর্জন করেছেন এমন একজন বাঙালি ক্রীড়াবিদের কৃতিত্বের পরিচয় দাও। ৫
৮. যেকোনো এক ধরণের প্রবন্ধ রচনা করো। ১০
৮.১ মানস মানচিত্র অবলম্বনে প্রবন্ধ রচনা করো।
৮.২ প্রদত্ত অনুচ্ছেদটিকে প্রস্তাবনা বা ভূমিকাস্বরূপ গ্রহণ করে বিষয়ের গভীরে প্রবেশ করে, পরিণতিদানের মাধ্যমে একটি পূর্ণাঙ্গ প্রবন্ধরচনা করাে:
ভারত এক মিলনমেলা
পরকে আপন করিতে প্রতিভার প্রয়োজন। অন্যের মধ্যে প্রবেশ করিবার শক্তি এবং অন্যকে সম্পূর্ণ আপন করিয়া লইবার ইন্দ্রজাল ইহার প্রতিভার নিজস্ব। ভারতবর্ষের মধ্যে সে প্রতিভা আমরা দেখিতে পাই। ভারতবর্ষ অসংকোচে অন্যের মধ্যে প্রবেশ করিয়াছে এবং অনায়াসে অন্যের সামগ্রী নিজের নিজের করিয়া লইয়াছে। ভারতবর্ষ কিছুই ত্যাগ করে নাই।
৮.৩ প্রতিপক্ষের যুক্তির অসারতা প্রমাণ করে স্বপক্ষে যুক্তিক্রম বিন্যাস করে প্রবন্ধরচনা করাে:
বিতর্কের বিষয়: ‘সুপ্রভাব নয়, বর্তমান গণমাধ্যম কুপ্রভাবই বিস্তার করছে’
মতের পক্ষে: সংবাদপত্র, বেতার, দুরদর্শন, ইন্টারনেট ইত্যাদির কুরুচিপূর্ণ বিজ্ঞাপন, সংবাদ বা তথ্য পরিবেশনের প্রভাব মারাত্মক।
মতের বিপক্ষে: নানা কুরুচিপূর্ণ বিজ্ঞাপন ও সংবাদকে বাদ দিলে আজও গণমাধ্যম সুপ্রভাব বিস্তারকারী।
৮.৪ প্রদত্ত সূত্র বা তথ্য অবলম্বনে একটি প্রবন্ধরচনা করাে :
সত্যজিৎ রায়
জন্ম: ২ মে, ১৯২১। কলকাতা।
পিতা: বিশিষ্ট শিশুসাহিত্যিক সুকুমার রায়।
মাতা: সুপ্রভা রায়।
পারিবারিক ঐতিহ্য: ‘সন্দেশ’ পত্রিকার সম্পাদক উপেন্দ্রকিশাের রায়চৌধুরি তার পিতামহ।
নিকট আত্মীয়– লীলা মজুমদার।
শিক্ষাজীবন: বালিগঞ্জ গভর্নমেন্ট স্কুল।প্রেসিডেন্সি কলেজ থেকে স্নাতক। বিশ্বভারতীর (শান্তিনিকেতন) কলাভবনে শিল্প বিষয়ে পাঠগ্রহণ।
কর্মজীবন: প্রথম জীবনে বিজ্ঞাপন সংস্থায় যােগদান। পুস্তকের প্রচ্ছদ অঙ্কনে নব্য ধারার প্রবর্তন।
বাংলা চলচ্চিত্রে অবদান: পথের পাঁচালী ছবির মাধ্যমে আত্মপ্রকাশ। বিশিষ্ট ছবি- অপরাজিতা, চারুলতা, জলসাঘর। ছােটোদের সিনেমা ও অন্যান্য বহু ছবি।
সাহিত্যকর্ম: ফেলুদার কাহিনি, প্রােফেসর শঙ্কুর কাহিনি এবং অজস্র ছোটোগল্প, প্রবন্ধ।
পুরস্কার: বিভিন্ন স্তরের জাতীয় পুরস্কার, দাদাসাহেব ফালকে, লিজিয়ন অফ অনার এবং বিভিন্ন আন্তর্জাতিক ও ভারতীয় চলচ্চিত্র পুরস্কার।
মৃত্যু: ২৩ শে এপ্রিল, ১৯৯২ সালে।
উচ্চমাধ্যমিকের বাংলা প্রশ্ন