দশম শ্রেণীর পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়নের বাংলা বিষয়ের ১০ সেট নমুনা প্রশ্ন
পশ্চিমবঙ্গ মধ্যশিক্ষা পর্ষদের বর্তমান পাঠ্যসূচি অনুযায়ী দশম শ্রেণীতে দুটি পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন হয় এবং তারপরই টেস্ট পরীক্ষা। সুবিধার জন্য দশম শ্রেণির বাংলা বিষয়ের প্রথম পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়নের ১০ সেট নমুনা প্রশ্ন দেওয়া হল। ( West Bengal Board of Secondary Education class 10 Continuous Comprehensive Evaluation Bengali model set)
মডেল সেট-১
সময়ঃ ১ঘন্টা ৩০মিনিট পূর্ণমানঃ ৪০
১) সঠিক উত্তরটি নির্বাচন করো (যেকোনো আটটি): ১×৮=৮
১.১ “তা ও রকম একটি লেখক মেসো থাকা মন্দ নয়’- কথাটি বলছিল
(ক) তপন
(খ) ছোটমাসি
(গ) তপনের বাবা
(ঘ) তপনের মেজোকাকু।
১.২ ‘তারা আর স্বপ্ন দেখতে পারল না’- এখানে ‘তারা’ হল –
(ক) মানুষেরা
(খ) যোদ্ধারা
(গ) পুরোহিতরা
(ঘ) দেবতারা।
১.৩ ‘সকালে সন্ধ্যায় দয়াময় দেবতার নামে’ মন্দিরে বাজছিল –
(ক) শঙ্খ
(খ) করতালি
(গ) পূজার ঘণ্টা
(ঘ) বাঁশি।
১.৪ “সিজার যে কলমটি দিয়ে কাসকাকে আঘাত করেছিলেন’ তার পোশাকি নাম-
(ক) রিজার্ভার
(খ) স্টাইলাস
(গ) পার্কার
(ঘ) পাইলট।
১.৫ “সেই আঘাতেরই পরিণতি নাকি তাঁর মৃত্যু।” তাঁর বলতে যার কথা বলা হয়েছে-
(ক) শৈলজানন্দের
(খ) অন্নদাশঙ্করের
(গ) শরৎচন্দ্রের
(ঘ) ত্রৈলোক্যনাথের।
১.৬ শূন্যস্থান পূরণ করো- “আমাদের মাথায় …”
(ক) ছাদ
(খ) আকাশ
(গ) বোমারু
(ঘ) সূর্য।
১.৭ আমি অর্পিতাকে একটি বই দিলাম- নিম্নরেখ পদটি হল-
(ক) মুখ্য কর্ম
(খ) গৌণ কর্ম
(গ) সমধাতুজ কর্ম
(ঘ) কোনোটিই নয়।
১.৮ কর্মবাচ্যের কর্তাকে বলে-
(ক) উক্ত কর্তা
(খ) ব্যতিহার কর্তা
(গ) অনুক্ত কর্তা
(ঘ) উদ্দেশ্য কর্তা।
১.৯ “পাঁচদিন নদীকে দেখা হয় নাই”- নিম্নরেখ পদটি কোন্ কারক?
(ক) কর্তৃ কারক
(খ) কর্ম কারক
(গ) অধিকরণ কারক
(ঘ) করণ কারক।
২) কমবেশি ২০টি শব্দে উত্তর দাও (যেকোনো সাতটি): ১×৭=৭
২.১ ঘাস জন্মালো রাস্তায়’- কথাটির তাৎপর্য কী?
২.২ ‘তবু তো কজন আছি বাকি’- এদের কবি কী আহ্বান করেছেন?
২.৩ ‘এল মানুষ ধরার দল’- এদের গর্বকে কার সঙ্গে তুলনা করেছেন?
২.৪ “এদিকে বাড়িতে তপনের নাম হয়ে গেছে”— কী কী নাম হয়েছে?
২.৫ স্টাইলাস কী?
২.৬ পার্কার, শেফার্ড- এগুলো কার নাম?
২.৭ বিভক্তি কথাটির সাধারণ অর্থ কী?
২.৮ কর্তৃকারকে ‘তে’ বিভক্তির প্রয়োগের একটি উদাহরণ দাও।
৩) কমবেশি ৬০ টি শব্দে উত্তর দাও (যেকোনো একটি): ৩×১=৩
৩.১ ‘কথাটা শুনে তপনের চোখ মার্বেল হয়ে গেল’- কোন কথা শুনে তপনের চোখ মার্বেল হয়ে গেল এবং কেন?
৩.২ ‘মেসোর উপযুক্ত কাজ হবে সেটা।’- কাজটি কী? সেটি মেসোর উপযুক্ত কাজ হবে কেন?
৪) কমবেশি ৬০ টি শব্দে উত্তর দাও (যেকোনো একটি): ৩×১=৩
৪.১ “অশুভ ধ্বনিতে ঘোষণা করল দিনের অন্তিমকাল” – দিনের অন্তিমকাল বলতে কী বোঝানো হয়েছে?
৪.২ “তারা আর স্বপ্ন দেখাতে পারল না”- ‘তারা’ কারা? কেন তারা স্বপ্ন দেখাতে পারল না?
৫) কমবেশি ১৫০ টি শব্দে উত্তর দাও (যেকোনো একটি): ৫×১=৫
৫.১ “সভ্যের বর্বর লোভ/নগ্ন করল আপন নির্লজ্জ অমানুষতা” – ‘সভ্যের নির্লজ্জ অমানুষতা’র পরিচয় দাও।
৫.২ “মনে হয় আজ যেন তার জীবনের সবচেয়ে দুঃখের দিন।” – বক্তা কে? তার জীবনের সবচেয়ে দুঃখের দিনটি কী? তা প্রসঙ্গসহ লেখো?
৬) কমবেশি ১৫০ টি শব্দে উত্তর দাও (যেকোনো একটি): ৫×১=৫
৬.১ “আমরা কালিও তৈরি করতাম নিজেরাই।”- কারা কালি তৈরি করতেন? তারা কীভাবে কালি তৈরি করতেন ?
৬.২ “আশ্চর্য, সবই আজ অবলুপ্তির পথে।”- কোন্ জিনিস আজ অবলুপ্তির পথে? এই অবলুপ্তির কারণ কী? এ বিষয়ে লেখকের মতামত কী?
৭) কমবেশি ১৫০ টি শব্দে উত্তর দাও (যেকোনো একটি): ৫×১=৫
৭.১ ‘কোনি’ উপন্যাস অবলম্বনে বারুণীর দিনে গঙ্গার ঘাটের বিবরণ দাও। ৫
৭.২ জুপিটার ক্লাবের প্রতি ক্ষিতিশের ভালোবাসার পরিচয় দাও। ৫
৮) চলিত গদ্যে অনুবাদ করো: ৪
There were once two friends-a lion and a bear. One day they went out in search of food. They were very lucky to find out a dead deer lying in the forest. They were selfish friends. So each of them demanded full share of the dead animal.