অনলাইন বাংলা টিউটোরিয়াল
দ্বাদশ শ্রেণির বাংলা মহাশ্বেতা দেবীর গল্প ‘ভাত’ বড় প্রশ্ন (মান ৫) প্রশ্ন- “বাদার ভাত খেলে তো আসল বাদাটার খোঁজ পেয়ে যাবে একদিন৷” ‘বাদা’ কাকে বলে? উদ্দিষ্ট ব্যক্তির এই রকম মনে হওয়ার কারণ কী? ১+৪ (২০১৬) উত্তর- মহাশ্বেতা দেবীর ‘ভাত’ গল্পে আমরা দেখতে পাই যে বাসিনীর মনিব বাড়ির এত প্রতিপত্তির কারণ হলো বাদা অঞ্চলের জমি। ‘বাদা’ …
দ্বাদশ শ্রেণির বাংলা মহাশ্বেতা দেবীর গল্প ‘ভাত’ বড় প্রশ্ন (মান ৫) প্রশ্ন- “যা আর নেই, যা ঝড়-জল-মাতলার গর্ভে গেছে তাই খুঁজে খুঁজে উচ্ছব পাগল হয়েছিল। “-দুর্যোগটির বর্ণনা দাও। দুর্যোগটি উচ্ছবকে কীভাবে প্রভাবিত করেছিল? ২+৩ (২০১৭) উত্তর- মহাশ্বেতা দেবীর ‘ভাত’ গল্পে এক ভয়ংকর প্রাকৃতিক দুর্যোগের পরিচয় পাই যা উচ্ছবের জীবনটাকে ওলটপালট করে দিয়েছিল। গল্পের বিভিন্ন অংশে লেখিকা …
দ্বাদশ শ্রেণির বাংলা মহাশ্বেতা দেবীর গল্প ভাত বড় প্রশ্ন (মান ৫) প্রশ্ন- “এ সংসারে সব কিছুই চলে বড়ো পিসিমার নিয়মে” — বড়ো পিসিমা কে? গল্পে তার চরিত্রের কী পরিচয় পাওয়া যায়। ১+৪=৫ (২০১৮) উত্তর- মহাশ্বেতা দেবীর ‘ভাত’ গল্পের একটি গুরুত্বপূর্ণ চরিত্র হল বড়ো পিসিমা। বড়ো বাড়ির প্ৰধান কর্ত্রী ছিল এই বড়ো পিসিমা। আলোচ্য গল্পে তার …
দ্বাদশ শ্রেণির বাংলা মহাশ্বেতা দেবীর গল্প ‘ভাত’ বড় প্রশ্ন (মান ৫) প্রশ্ন- ‘সে বুঝতে পারে সব ভাত ওরা পথে ফেলে দিতে যাচ্ছে।’- ‘ওরা’ বলতে কাদের বােঝানাে হয়েছে? ওরা সব ভাত ফেলে দিতে যাচ্ছিল কেন? ‘সে’ কে ? বুঝতে পেরে সে কী করেছিল? ১+১+১+২ (২০২০) উত্তর- মহাশ্বেতা দেবীর ‘ভাত’ গল্পের উদ্ধৃত অংশে ‘ওরা’ বলতে বাসিনীর মনিব বাড়ির …
কে বাঁচায় কে বাঁচে দ্বাদশ শ্রেণির পাঠ্য ছোটগল্প মানিক বন্দ্যোপাধ্যায়ের লেখা ‘কে বাঁচায় কে বাঁচে’| WBCHSE class 12 (HS) Bengali [A] short story Ke Banchay Ke Banche by Manik Bandyopadhyay. প্রশ্ন- “মৃত্যঞ্জয়ের বাড়ির অবস্থা শোচনীয়।”- মৃত্যুঞ্জয় কে? তার বাড়ির অবস্থা শোচনীয় কেন? ১+৪ (উঃ মাঃ ২০১৫) উত্তরঃ মাণিক বন্দ্যোপাধ্যায়ের ‘কে বাঁচায় কে বাঁচে’ গল্পের প্রধান …
দ্বাদশ শ্রেণির বাংলা কে বাঁচায় কে বাঁচে (বড় প্রশ্ন- মান ৫) প্রশ্ন- “নিখিল ভাবছিল বন্ধুকে বুঝিয়ে বলবে, এ ভাবে দেশের লোককে বাঁচানো যায় না৷”- কোন প্রসঙ্গে নিখিলের এই ভাবনা? এই ভাবনার মাধ্যমে নিখিলের চরিত্রের কোন বৈশিষ্ট্য প্রকাশ পেয়েছে? ১+৪=৫ (উঃ মাঃ ২০১৬) উত্তর- মানিক বন্দ্যোপাধ্যায়ের ‘কে বাঁচায় কে বাঁচে’ গল্পে নিখিল যখন জানতে পারে যে …
দ্বাদশ শ্রেণির বাংলা কে বাঁচায় কে বাঁচে (বড় প্রশ্ন- মান ৫) প্রশ্ন- “দিন দিন কেমন যেন হয়ে যেতে লাগল মৃত্যুঞ্জয়”-মৃত্যুঞ্জয় কেমন হয়ে যেতে লাগল? তার এমন হয়ে যাওয়ার কারণ কী? ৩+২ (উঃ মাঃ ২০১৮) উত্তর- মানিক বন্দ্যোপাধ্যায়ের লেখা ‘কে বাঁচায় কে বাঁচে’ গল্পের প্রধান চরিত্র মৃত্যুঞ্জয় দিন দিন কেমন যেন হয়ে যেতে লাগল। সে দেরি …
দ্বাদশ শ্রেণির বাংলা কে বাঁচায় কে বাঁচে বড় প্রশ্ন (মান-৫) প্রশ্ন- “ভুরিভোজনটা অন্যায়, কিন্তু না খেয়ে মরাটা উচিত নয় ভাই।” বক্তা কে? এই বক্তব্যের মধ্যে বক্তা চরিত্রের কোন দিকটি অভাসিত হয়েছে? ১+৪ (উঃ মাঃ ২০১৯) উত্তর- মানিক বন্দ্যোপাধ্যায়ের কে বাঁচায় কে বাঁচে গল্পে মৃত্যুঞ্জয়ের সহকর্মী ও বন্ধু নিখিল এই কথা বলেছিল। নিখিলের এই বক্তব্য থেকে …
কবি সমর সেনের লেখা মহুয়ার দেশ Mahuyar Desh by Samar Sen, WBCHSE class 12 Bengali (A) Poem question and answer for Higher Secondary Examination. প্রশ্ন- “অনেক, অনেক দূরে আছে মেঘমদির মহুয়ার দেশ”- কবি কীভাবে মহুয়ার দেশের বর্ণনা দিয়েছেন তা নিজের ভাষায় লেখো। ৫ উত্তর– সমর সেনের ‘মহুয়ার দেশ’ কবিতায় মহুয়ার দেশ বলতে কোনো ভৌগোলিক ভূখণ্ডের …
শব্দার্থতত্ত্ব পশ্চিমবঙ্গ উচ্চমাধ্যমিক শিক্ষা সংসদের দ্বাদশ শ্রেণীর বাংলা পাঠ্যসূচির অন্তর্গত বাংলা ভাষাবিজ্ঞানের পঞ্চম অধ্যায় শব্দার্থতত্ত্ব। WBCHSE Class 12 Bengali Linguistic fifth chapter: Shabdartha Tottwa or Semantics. প্রশ্ন: শব্দার্থের সত্যসাপেক্ষ তত্ত্বটি আলোচনা করো। উত্তর- ভাষাবিজ্ঞানের একটি অন্যতম শাখা হলো শব্দার্থতত্ত্ব। শব্দের অর্থ সংক্রান্ত বিভিন্ন দিক নিয়ে এই শাখাতে আলোচনা করা হয়। শব্দার্থ নিরূপনের যেক’টি পদ্ধতি রয়েছে …