Tag «উচ্চমাধ্যমিক বাংলা প্রশ্ন»

ক্রন্দনরতা জননীর পাশে-মূল বক্তব্য

ক্রন্দনরতা জননীর পাশে বড় প্রশ্ন (মান-৫) প্রশ্ন- ক্রন্দনরতা জননীর পাশে কবিতায় কবির মূল বক্তব্য নিজের ভাষায় লিখ । উত্তর- কবি মৃদুল দাশগুপ্তের ‘ক্রন্দনরতা জননীর পাশে’ কবিতাটি সমকালীন যুগের একটি সমাজমনস্ক কবিতা। লেখক, শিল্পী তথা বুদ্ধিজীবীরা সমজের   গুরুত্বপূর্ণ অংশ। সমাজের প্রতি তাদের বিশেষ দায়বদ্ধতা থাকে। কবিতার প্রথম স্তবকেই   কবি লেখক-শিল্পীদেরকে তাদের দায়িত্বশীলতার কথা মনে …

আমি কি তাকাব আকাশের দিকে…

ক্রন্দনরতা জননীর পাশে বড় প্রশ্ন (মান-৫) প্রশ্ন- “আমি কি তাকাব আকাশের দিকে/ বিধির বিচার চেয়ে”- কোন প্রসঙ্গে এই প্রশ্ন করা হয়েছে? প্রশ্নটির তাৎপর্য কি? উত্তর- মৃদুল দাশগুপ্তের ‘ক্রন্দনরতা জননীর পাশে’ কবিতাটি সামাজিক অবক্ষয়ের প্রেক্ষাপটে রচিত একটি অনবদ্য কবিতা। বিপদ যখন ঘনিয়ে আসে তখন সমজের লেখক ও বুদ্ধিজীবীরা কী ভূমিকা নিতে পারেন এবং সেই একেই প্রেক্ষাপটে …

‘আমি তা পারিনা’- কবি কী পারেন না

ক্রন্দনরতা জননীর পাশে বড় প্রশ্ন (মান-৫) ২। ‘আমি তা পারিনা’- কবি কী পারেন না? এই প্রসঙ্গে কবি কী কী পারার কথা বলেছেন? উত্তর- কবি মৃদুল দাশগুপ্তের ‘ক্রন্দনরতা জননীর পাশে’ কবিতার শেষ স্তবকে কবি নিজের অবস্থান স্পষ্ট করে বলেছেন- ‘আমি তা পারিনা’। কবি যা পারেন না তা হল চোখের সামনে অন্যায় হচ্ছে দেখে তিনি নিরুত্তাপ থাকতে …

শিকার কবিতার শিকারীদের মনস্তত্ব

পাঠ্য কবিতা- শিকার কবি- জীবনানন্দ দাশ বড় প্রশ্ন (মান-৫) প্রশ্ন- ‘শিকার’ কবিতার শিকারীদের মনস্তত্ব ।  (৫) উত্তর- জীবনানন্দ দাশের ‘শিকার‘ কবিতায় একটি হরিণ শিকারের ঘটনার উল্লেখ রয়েছে। কবিতাটির দ্বিতীয় স্তবকে দেখা যায় যে একদল টেরিকাটা শহুরে মানুষ প্রকৃতির কোল থেকে একটি নিষ্পাপ হরিণের প্রান ছিনিয়ে নিয়েছে। শুধু নির্বিচারে হরিণ হত্যা নয়- তাকে রান্না করে রসনার …

প্রথম ভোরের বর্ণনায় কবি যে উপমা…

শিকার কবি জীবনানন্দ দাশ বড় প্রশ্ন (মান-৫) প্রশ্ন- শিকার কবিতায় প্রথম ভোরের বর্ণনায় কবি যে উপমার সাহায্যে নিয়েছেন তা নিজের ভাষায় লেখ? উত্তর- জীবনানন্দ দাশের ‘বনলতা সেন’ কাব্যগ্রন্থের অন্তর্গত ‘শিকার’ কবিতায় কবি দুটি ভোরের বর্ণনা দিয়েছেন। প্রথম ভোরের বর্ণনায় আমরা প্রকৃতির নির্মল রূপটির ছবি দেখতে পাই। বিভিন্ন পরিচিত বস্তু ও প্রাণীর উপমা টেনে কবি প্রথম …

আগুন জ্বলল আবার

শিকার কবি- জীবনানন্দ দাশ বড় প্রশ্ন (মান-৫) প্রশ্ন- “আগুন জ্বললো আবার” — কেন আগুন জ্বলেছিল?  ‘আবার’ কথাটি যোগ করা হয়েছে কেন? উত্তর- জীবনানন্দ দাশের ‘শিকার’ কবিতায় উল্লেখিত দ্বিতীয় ভোরে এই আগুন জ্বলার বর্ণনা রয়েছে। এই আগুন জ্বলেছিল হরিণের মাংস রান্না করার জন্য। নগর সভ্যতার টেরিকাটা মানুষের দল একটি নিরপরাধ হরিণকে হত্যা করেই শান্ত হয়নি, সেটির …

ভাত গল্পের নামকরণের সার্থকতা

মহাশ্বেতা দেবীর গল্প “ভাত” বড় প্রশ্ন (মান- ৫) ২) ভাত গল্পের নামকরণের সার্থকতা বিচার কর। উত্তর- মহাশ্বেতা দেবীর ‘ভাত’ গল্পটি মানবিক আবেদনে সমৃদ্ধ একটি অন্যতম বাংলা ছোটগল্প। গল্পটির নামকরণে লেখিকা বিষয়বস্তুকেই প্রাধান্য দিয়েছেন। গল্পটির কাহিনিবৃত্তে রয়েছে উচ্ছব নাইয়া নামের একজন কৃষিমজুরের কাহিনি যে ভাতের অভাবে মানুষ থেকে প্রেত হয়ে গিয়েছিল আর পেটে ভাত পড়তেই আবার …

সে খুব আর্টিস্টিক মরা, একেবারে ইসথেটিক…

নাটক- বিভাব নাট্যকার- শম্ভু মিত্র বড় প্রশ্ন (মান-৫) প্রশ্ন- “সে খুব আর্টিস্টিক মরা, একেবারে ইসথেটিক মরা”- কোন প্রসঙ্গে এই বক্তব্য? কথাটির তাৎপর্য বিশ্লেষণ করো। উত্তর– নাট্যকার শম্ভু মিত্র ‘বিভাব’ নাটকের সূচনাতেই জাপানের কাবুকি থিয়েটারের একটি যুদ্ধের দৃশ্য বর্ণনা করতে গিয়ে প্রশ্নোদ্ধৃত কথাগুলি বলেছেন। আলোচ্য নাটকের শুরুতেই নাট্যকার তথা মঞ্চে স্বনামে অবতীর্ণ শম্ভু মিত্র নাট্য-উপকরণহীন নাট্য-উপস্থাপনের …

উদাহরণসহ গুচ্ছধ্বনি এবং যুক্তধ্বনি

ধ্বনিতত্ত্ব ভাষাবিজ্ঞান (দ্বাদশ শ্রেণী) বড় প্রশ্ন (মান-৫) প্রশ্ন- দু’টি করে উদাহরণ সহ গুচ্ছধ্বনি এবং যুক্তধ্বনির পরিচয় দাও। উত্তর- ধ্বনিতত্ত্বের অন্যতম কাজ হল ধ্বনিমূলের অবস্থান এবং ধ্বনির সমাবেশ নিয়ে আলোচনা করা। ধ্বনি সমাবেশের অন্তর্গত দুটি বিষয় হল- গুছধ্বনি এবং যুক্তধ্বনি। গুচ্ছধ্বনি– পাশাপাশি অবস্থিত দুটি ব্যাঞ্জনধ্বনি যে যুগ্মধ্বনি তৈরি করে তাকে গুচ্ছধ্বনি বলে। অর্থাৎ, যে দুটি ব্যাঞ্জনধ্বনির …

ধ্বনিমূল ও সহধ্বনি সনাক্তকরণ

ধ্বনিতত্ত্ব ভাষাবিজ্ঞান (দ্বাদশ শ্রেণী) বড় প্রশ্ন (মান-৫) প্রশ্ন- কোনো ধ্বনি ধ্বনিমূল না সহধ্বনি কীভাবে সনাক্ত করবে। উত্তর- ধ্বনিতত্ত্বের প্রধান কাজ হল কোনো ভাষায় ধ্বনিমূল ও সহধনিগুলিকে সনাক্ত করা। একটি ধ্বনি ধ্বনিমূল নাকি সহধ্বনি তা নির্ণয় করার বেশ কিছু পদ্ধতি রয়েছে; বেশ কিছু নির্দিষ্ট নিয়ম মেনে ধ্বনিমূল ও সহধ্বনি সনাক্ত করা সম্ভব। প্রথমত- একটি ভাষার অভিধানে …

error: Content is protected !!